Ditemukan 10656 hasil untuk kategori 'Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan'
| No | Judul | Kategori | Waktu Diupload | Dilihat | Aksi |
|---|---|---|---|---|---|
| 8526 | Why Is It Advised To Stand In Mahallul Qiyam? | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 14 Nov 2025, 20:54 wib | 140 kali | Buka Link |
| 8527 | Tahlīl al-Ma’nā al-Asāsī wa al-Majāziy fī Ginā Casablanca | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 14 Nov 2025, 20:54 wib | 141 kali | Buka Link |
| 8528 | Gaya Bahasa Dalam Lirik Lagu “Mawjou’ Galbi” Karya Seif Amer | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 14 Nov 2025, 20:53 wib | 136 kali | Buka Link |
| 8529 | Āyah al-Wasṭīyah: Dirāsah Dalālah Iḥtimālīyah | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 14 Nov 2025, 20:52 wib | 133 kali | Buka Link |
| 8530 | Struktur Klausa Bahasa Arab | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 14 Nov 2025, 20:52 wib | 142 kali | Buka Link |
| 8531 | Polisemi Dalam Media Online Di CNN Arabic | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 14 Nov 2025, 20:48 wib | 140 kali | Buka Link |
| 8532 | Kehidupan Wanita Mesir Dalam Novel Al-Ifthor Al-Akhir | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 14 Nov 2025, 20:45 wib | 141 kali | Buka Link |
| 8533 | Ẓāhiratu al-Isytirāk al-Lafẓiy; Dirāsah Tahlīliyah Dalāliyah fī Surah al-Baqarah | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 14 Nov 2025, 20:45 wib | 137 kali | Buka Link |
| 8534 | Al-Badal wa I’rābuhu fī Kitāb Ta’līm al-Muta’allim Thorīqa al-Ta’allum | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 14 Nov 2025, 20:45 wib | 151 kali | Buka Link |
| 8535 | Semiotika Al-Qur'an: Pembacaan Heuristic Dan Heurmenetic | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 14 Nov 2025, 20:44 wib | 140 kali | Buka Link |
| 8536 | Semiotika Michael Riffaterre Dalam Puisi Zahaba al-Mudawi | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 14 Nov 2025, 20:44 wib | 154 kali | Buka Link |
| 8537 | Kontradiksi Mushaf Al-Quran Standar Indonesia Dari Penulisan Kaidah Imla Hamza | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 14 Nov 2025, 20:43 wib | 141 kali | Buka Link |
| 8538 | "Al-Quds" fī Manẓūri al-Maʿna al-Irsyādī wa al-Taʾwīlī | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 14 Nov 2025, 20:42 wib | 139 kali | Buka Link |
| 8539 | Ma’āni Awzānu al-Af’āl al-Mazīdah fī Sūrah al-Nisā’ | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 14 Nov 2025, 20:41 wib | 153 kali | Buka Link |
| 8540 | Fi’il Shahih Pada Surah An Naba’: Analisis Morfologis | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 14 Nov 2025, 20:41 wib | 139 kali | Buka Link |
| 8541 | Al-Dirāsah al-Sīmiyāiyah lī Charles Sanders Peirce fī Fīlm Muḥammad al-Fātiḥ 1453 Limp | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 14 Nov 2025, 20:40 wib | 135 kali | Buka Link |
| 8542 | Repetisi dalam Puisi Risalah Min Tahta Al-Mai Karya Nizar Qabbani ( | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 14 Nov 2025, 20:40 wib | 143 kali | Buka Link |
| 8543 | Makna Lagu Ana al-‘Abdu Karya Mishary Rashid Alafasy | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 14 Nov 2025, 20:39 wib | 153 kali | Buka Link |
| 8544 | Uslūb Al-Insyā’ Syair Al-Habīb ‘Idrūs Bin Sālim Al-Jufri Tentang Ilmu | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 14 Nov 2025, 20:39 wib | 141 kali | Buka Link |
| 8545 | Aplikasi Taqdim Wa Takhir Fii Juz Amma (Kajian Uslubiyah) | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 14 Nov 2025, 20:38 wib | 139 kali | Buka Link |
| 8546 | Nilai-Nilai Moral Tokoh Bodour pada Novel Zeina Karya Nawal El. Saadawi | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 14 Nov 2025, 20:38 wib | 173 kali | Buka Link |
| 8547 | Perkembangan Sastra Arab Jahiliyyah Hingga Abbasiyah | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 14 Nov 2025, 20:37 wib | 140 kali | Buka Link |
| 8548 | Metafora dalam Cerita Fabel “Al- Diku Al-Zarifu” Karya Kamil Kailani | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 14 Nov 2025, 20:37 wib | 140 kali | Buka Link |
| 8549 | Fungsi Kalimat Tanya Dalam Surat An-Nazi'at (Kajian Semantik) | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 14 Nov 2025, 20:36 wib | 140 kali | Buka Link |
| 8550 | Kritis Qaṣīdah Burdah Karya Imam Al-Bushiri dalam Perspektif Bayān | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 14 Nov 2025, 20:35 wib | 138 kali | Buka Link |
Untuk Wilayah Kab. Sarolangun dan Sekitarnya
Memuat tanggal...
